當年，在工研院參與丁肇中主持的粒子碰撞偵測器的計劃(德州迴旋加速器）被停止後，我就有回美國的打算。當時， 也不敢接受張俊彥院士到DNL當主任的邀請。 然而卻在不久後，得到興大學教職的機會，父親勸我留下試試，也方便照顧父母。

    這是一個新成立單位。創系主任黃惠良教授和工學院院長顏聰教授，成功的爭取到相當的資源，使我們能夠進行教研設備採購。 每個老師在不到四坪的空間裡開始籌備,從課程規劃，研究方向，人員招聘，以及電機大樓選址興建等等。黃主任常常與我們開會討論到深夜，許多規則，都談到很細節。尤其是在電機大樓內部設計及監工上，同仁們都發揮極大的努力。 現在大家可以看到一楝空間輝宏大器，走道寬敞的電機大樓。這裡己經培育出學寬識廣，寬宏大量，許多人得到各種國家級別獎勵，有)大師的風範。 這座大樓經歷了九二一大地震，中興大學周了圍校內有大量損害，電機系建築卻是連一塊磚都沒有掉損。

“士濫, 官滔, 民燥”這正是台灣目前的寫照。  紀念野草(黃河) 2014 3月

給太陽花學運的清華學弟們, 你們的表現, 確实超過上幾代的學長.不耍被利用了,趕快平安回校.

Morris E. Fine   (April 12, 1918 – September 30, 2015)  ,他是冶金專家,建立了世界第一個材料科學系‧ 直到2014 年(95歲)都很active,2010年(92歲)仍有三篇重要論文發表,是第一原創作者 o 我在他指導下做B1-bomber 機翼材料疲勞研究.感謝老師給我學位‧ 我留了他一封謝函,不足為道..,

”公民社會(community )教育”

  實虛双相,空, 實, 虛三相,正負二極 --類(循)環 (趣味教學範例) 此文不做學術探討,卡笛耳坐標的零與數論的零混淆(C.Kung) 

(1,-1,i,-i), 虛実双象(相),正負二極並列運作的循環概念 , 是沒有歸零概念的”類場環”。(1,-1,i,-i) 四個元素, 在場環內實虛加上正負的相互運作。各元素之間相互無限運算後,結果仍是場体內的元素。應該是類似數學(代數)上的” 場環”。上述所有符号的意義皆與今日數學用号相同,是以一般乘除的數學運作定義,這應該算是夠嚴謹數學上的類環(像環一樣的環)。

** 教育如果有目的話,應該就是

教育潛意識理念,在東方與西方是極端不同的 (2013, Aug)C.Y.Kung 貢中元

 師者蓋(壓)帥也,二十年後,誰主天下,端看教育(肓)!!! 看老師們被尊敬的程度,現代教育被商業化了,看看古人的教育哲學罷

高中數學教育(必修)的減少會影響國家競爭力嗎! (2014.06.01)  C.Y.Kung 貢中元

對中學生,語文(英文)重要, 以訓練出特定的(語言邏輯)基本的溝通及學習能力。科學重要, 歸納式邏輯訓練。數學重要,演繹式邏輯訓練。社會學重要, 懂得人際….你可以找出許多理由! 美學,(音樂)很重要, 留美老中的家庭都會想盡辦法要小朋友…. ,even吵得耍發狂…, 也只好忍下來! 後來呢? 這些強勢兢爭自戀型的成功者(小音樂家), 連拍拍手讚美別人的熱忱都沒學到。 

什麼是文學(語言) ? 什麼是科學? 什麼是數學? (2013, 08)

頂尖大學的省思      貢中元國立中興大學電機工程學系

看到「頂尖大學不看排名看績效」的標題令人心醒。注重實質的教育效果，是可喜的改進，排名自然會前進。頂尖中心(領域)計畫，看到了跨校跨系所合作的精神，也看到與產業合作的契機。更可喜的是計畫主持人與行政主管脫鉤，弊端自然減少。

民臶(臶,音同澗, 焦躁-) 士濫,官滔(得意自滿)

 隱相處理, 習以為常 (2014.6.5.本文可能有小錯誤, 請指正)  附 影片